9th Social science Unit 2 Assignment answer - History July month 2021

No comments

9th Social science Unit 2 Assignment answer - History July month 2021

Assignment

Class: 9 Subject: Social Science

(History)

Unit 2     Ancient Civilization Assignment Answer

Part – A

I.One Mark Questions

1.…………is the Gift of Nile.

a) Sumeria

b) Egypt

c) Mesopotamia

d) Babylon

Answer: b) Egypt

2.The Preservation process of dead body in ancient Egypt……….

a) Sarcophagus

b) Hyksos

c) Mummification

d) Polytheism

Answer: c) Mummification

3.‘An Eye for an Eye’ and ‘a Tooth for a Tooth’ is related to……..

a) Sumerians medicine system

b) Chinese Philosophy

c) Egyptians writing

d) Hammurabi’s code of Law

Answer: d) Hammurabi’s code of Law


4.The Harappans did not have the knowledge of……….

a) Gold and Iron

b) Horse and Iron

c) Sheep and Silver

d) Ox and Platinum

Answer: b) Horse and Iron

5.The Sorrow of China is ………….

a) Yellow river

b) Nile

c) Euphrates

d) Tigris

Answer: a) Yellow river

Fill in the blanks:

1.The king of Egypt was called …………

  • Answer: Pharaoh

2.Egyptians system of writing …………

  • Answer: hieroglyphic

3.………… was the master of archive keeper of Chou state, according to traditions.

  • Answer: LAO TZE

4.Mesopotamia is located between ………… and ………… Rivers

  • Answer: Tigris and persion Gulf

5.The Harappan cattle are called …………

  • Answer: Zebu

Part – B

II. Short Answer.

1.State the salient features of Ziggurats.

  • The fortified sumerian cities that the temples called ziggurates at its centres

2.Hammurabi’s code is an important legal document. Explain.

  • The Hammurabi code is an important legal document that specifies the laws related to various crimes. It has 282 provisions specifying cases related to family rights, trade, slavery, taxes, and wages

3.Describe the Chinese system of writing.

  • Chinese developed a writing system from an early time. Initially it was a pictographic system and later it was converted into a symbol form

4.Write about the fall of Indus valley civilization.

  • The Indus civilization and it urban features started declining from about 1900 BC. changes in climate, a decline of the trade with Mesopotamia and drying up or flooding of the river Indus, Foreign invasion were some of the reasons attributed to the collapse of this civilisation

5.Define Mummification.

  • The Egyptians had the tradition of preserving the dead bodies using Natron salt a combination of sodium carbonate and sodium bicarbonate. The preservation process is called mummification.


Part – C

III.Write in detail.

1.Write about the hidden treasure of Indus civilization.

The Indus civilization also known as Harappan civilisation,covers an area of over 1.5 million square kilometers in India and Pakistan

Planned Towns

  • Fortification, well-planned streets and lanes and drainages can be observed in the Harappan towns
  • The harappans used baked and unbaked bricks and stones for construction

Agriculture and animal Domestication

  • The Harappan practiced agriculture, they cultivated wheat barely and various types of millets
  • Pastoralism was also known to them, They reared cattle, sheep and goats

Metal, tools, and weapons

  • The Harappan used chert blades, copper objects, and bone and ivory tools

Trade and exchange

  • The mention of Meluhha in the cuneiform inscriptions is considered to refer to the Indus regions
  • They worshipped pipal trees, some of the terracotta figures resemble the mother goddess
  • To what extent is the Chinese influence reflected in the fields of Philosophy and Literature.

  • (i) Chinese poets and philosophers such as Lao Tze, Confucius, Mencius, Mo Ti (Mot Zu) and Tao Chien (365-427 CE) contributed to the development of Chinese civilization. Sun-Tzu, a military strategist, wrote the work called Art of War.
  • (ii) The Spring and Autumn Annals is the official chronicle of the state at the time. The Yellow Emperor’s Canon of Medicine is considered China’s earliest written book on medicine. It was codified during the time of Han Dynasty.
  • (iii) Lao Tze (c. 604-521 BCE) was the master archive keeper of Chou state. He was the founder of Taoism. He argued that desire is the root cause of all evils.
  • (iv) Confucius (551-497 BCE) was famous among the Chinese philosophers. He was a political reformer. His name means Kung the master.
  • (v) He insisted on cultivation of one’s own personal life. He said, “If personal life is cultivated, family life is regulated; and once family life is regulated, national life is regulated.
  • (vi) Mencius (372-289 BCE) was another well-known Chinese philosopher. He traveled throughout China and offered his counsel to the rulers.

Part – D

IV.Activity

1.Identify the rivers that gave rise to civilizations based on the numbers given on the map of Asia

A. Mesopotamia–Euphrates & Tigris, Harappa – Indus, China-Yellow river,

Egypt – Nile.

B. China-Yellow river, Harappa – Indus, Mesopotamia – Euphrates & Tigris,

Egypt – Nile

C. China-Yellow river, Harappa – Indus, Egypt – Nile, Mesopotamia –

Euphrates & Tigris

D. Harappa – Indus, Egypt – Nile, Mesopotamia – Euphrates & Tigris, China-

Yellow river

Share:
Read More

9th Social science unit 2 Assignment answer key - Geography July 2021

1 comment

9th Social science unit 2 Assignment answer key - Geography July 2021

Assignment

Class: 9 Subject: Social Science

(GEOGRAPHY)

UNIT 2- Lithosphere – II Exogenetic Processes


Part – A

I.One Mark Questions:

1.Peeling of Rocks is called…………….

a) Physical weathering

b) Chemical weathering

c) Soil erosion

d) Biological weathering

Answer: a) Physical weathering

2.The course of the river is divided into ……………

a) 4

b) 3

c) 2

d) 5

Answer: b) 3

3.Stacks are formed by……………

a) Wave erosion

b) River erosion

c) Glacial erosion

d) Wind deposition

Answer: a) Wave erosion

4.Crescent shaped sand dunes are called ……………

a) Inselberg

b) Yardang

c) Barchan

d) Sand dunes

Answer: c) Barchan

5…………….. is seen in the lower course of the river.

a) Rapids

b) Alluvial fan

c) Delta

d) Gorges

Answer: c) Delta


Fill in the blanks:

1.Broken rocks become …………… due to weathering.

  • Answer: decomposition

2.…………… occurs due to the penetration of plant roots into the rocks.

Answer: Biological weathering


3.The highest waterfall in the World is ……………

Answer: Angel falls in venezuela

4.A triangular shaped low lying area formed by the river is called ……………

Answer: Delta


5.Inselberg is a German term which means …………….

Answer: island mountain

Part – B

II. Short Answer.

1.Define Weathering.

  • Weathering is the disintegration and decomposition of materials of the earth’s crust by their exposure to the atmosphere

2.Mention the three courses of a river with any two land forms associated to each course.

  • The course of a river is divided into

  • The Upper course – V shaped valleys, gorges
  • The middle course – Alluvial fans, flood plains
  • The lower course – Delta and Estuary.

3.Define Wind.

  • When air blows horizontally at or near the earth’s surface is called wind

4.What do you mean by a hanging valley?

  • These are vallys eroded by tributary glacier and that hangs over the main valley

5.What are the depositional landforms of wind?

  • Sand dunes
  • Barchans
  • Loess

Part – C

III. Write in detail:

1.Define weathering and classify it.

Weathering is the disintegration and decomposition of materials of the earth’s crust by their

exposure to atmosphere. There are three types of weathering,

(a) Physical weathering, (b) Chemical weathering (c) Biological weathering

  • Physical weathering: It is the breakdown of rocks without changing their chemical composition, through the action of physical forces. The constant freezing and thawing of rocks during the night and day leads to the expansion and contraction of rocks. Cracks are formed and disintegration occurs eventually. Exfoliation, block disintegration, granular disintegration etc., are the different types of weathering.
  • Chemical weathering: Disintegration and decomposition of rocks due to chemical reactions is called Chemical Weathering. This is predominantly high in the hot and humid regions such as the equatorial, tropical and sub tropical zones. Chemical weathering takes place through the processes of oxidation, carbonation, solution, and hydfation. The agents of Chemical weathering are Oxygen, Carbon-dioxide and Hydrogen.

  • Biological weathering: Biological weathering occurs due to the penetration and expansion of plant roots, earthworms, burrowing animals (rabbits, rats) and some human activities.

2.Explain depositional landforms of waves.

Answer : (coming soon)

Part – D

IV. Activity

See the picture below and fix the names of the missing landforms in

the appropriate place

  • 1) Interlocking Spurs
  • 2) Gorge
  • 3) Waterfall
Share:
Read More

9th Social science unit 2 Assignment answer key - Economics July 2021

No comments

9th Social science unit 2 Assignment answer key - Economics July 2021

Assignment

Class: 9 Subject: Social Science

(ECONOMICS)

Unit 2- Employment in India and Tamilnadu Groups

Part – A

I.One Mark Questions:

1.Primary sector is also called ………………

a) Agriculture sector

b) Industrial Sector

c) service sector

d) Revenue sector

Answer: a) Agriculture sector

2.We take age group of ………………. years for computation of the workforce.

a) 12 – 60

b) 15 – 60

c) 21 – 65

d) 5 – 14

Answer: b) 15 – 60

3.Cottage Industries are belongs to …………. sector.

a) Organized sector

b) Private sector

c) Unorganised sector

d) Public sector

Answer: c) Unorganised sector

4.Tertiary sector includes………….

a) Transport

b) Insurance

c) Banking

d) All of these

Answer: d) All of these

5.Which sector is not included in the occupational pattern.

a) Primary sector

b) Secondary sector

c) Tertiary sector

d) Private sector

Answer: a) Primary sector

Match the following

  1. Public Sector – Payers
  2. Private sector – Banking
  3. Primary sector – service motive
  4. Employers – Poultry
  5. Service sector – profit motive
Answer:

  1. Public Sector – service motive
  2. Private sector – profit motive
  3. Primary sector – Poultry
  4. Employers – Payers
  5. Service sector – Banking

Part – B

II. Short Answer:

1.What is labour force of the economy?

  • Labour force of the economy is the number of people in the country who work and also capable of working

2.Differentiate Public sector and Private sector

Public Sector

  • Service Motive
  • The government owns the assets
  • Wages are paid by the government

Private Sector

  • Profit Motive
  • Private individuals own the assets
  • Wages are paid by the owner of private enterprices

3.Write about the importance of labour group.

  • The main purpose of labour unions to give workers the power to negotiate for more favorable working conditions and other benefits through collective bargaining

4.What are the three sectors of an economy?

  • The economy is classified into three sectors. Primary (or) Agriculture sector, Secondary (or) Industrial sector and Tertiary (or) Service sector.

5.What are the problems faced by employees working in organized fields?

  • Interpersonal Conflict
  • Communication
  • Discrimination
  • Job satisfactory
  • Performance level issues

Part – C

III.Write in detail.

Explain:-
a) Primary sector    b) Secondary sector      c) Tertiary sector

The structure of employment denotes the number of workers engaged in different sectors of the economy

Primary Sector

  • Agriculture,forestry,animal husbandry,poultry,dairy farming,fishing etc

Secondary section

  • Manufacturing, small and large scale industries,and constructional activities

Tertiary sector

  • Transport insurance banking,trade communication, real estate, and nongovernment service
  • In developing countries like India that a large workforce will be engaged in the primary sector while a small portion in secondary and tertiary sectors

2.Compare prevailing employment in organized and unorganized sectors

Organised Sector

  • It is incorporated with the appropriate authority or government and follows its rules and regulations
  • The employment terms are fixed and employees have assured work in organised sector
  • Regular monthly salary
  • Job security is there and working hours fixed
  • Paid holidays and provided medical allowance and insurance also

Unorganised Sector

  • It is incorporated with the appropriate authority or government and follows its rules and regulations
  • The employment terms are not fixed and have no assured work
  • Daily wages.
  • No job security and working hours not fixed
  • They do not enjoy any special benefit or job security
Share:
Read More

9th Social science unit 2 Assignment answer key - Civics July 2021

No comments

9th Social science unit 2 Assignment answer key - Civics July 2021

 Assignment

Class: 9 Subject: Social Science

(CIVICS)

Unit 2- Election, Political Parties And Pressure Groups

Part – A

I.One Mark Questions

1.NOTA was first introduced in ………….

a) 2012

b) 2013

c) 2014

d) 2015

Answer: c) 2014

2.Age limit to cast vote……………..

a) 12

b) 18

c) 25

d) 16

Answer: b) 18

3.Which Article of the Constitution provides for an Election Commission?

a) Article 280

b) Article 315

c) Article 324

d) Article 325

Answer: c) Article 324

4.The Election Commission of India is a/an……..

a) Independent body

b) Statutory body

c) Private body

d) Public Corporation

Answer: a) Independent body

5.A country that follows single party system ….

a) India

b) France

c) Cuba

d) America

Answer: c) Cuba

Fill in the blanks

1.In India Political parties are classified into ………….. and ………….. .

  • Answer: National and state parties

2.The Parliament of India has ………….. houses

  • Answer: Two

3.National Voters Day has been celebrated on …………..

  • Answer: 25th January


4.The Election Commission of India is a body of ………….. members.

  • Answer: Multi party system


5.The Leader of the Opposition party is equally qualified for …………..

  • Answer: Cabient minister


Part – B

II. Short Answer:

1.Give the meaning of the Political Party.

  • Political parties are an essential part of democracy. Parties are the link between the government and the people

2.What are National Parties?

  • A party which is recognized as a state party in at least four states is recognised as a national party

3.What is a Pressure group?

  • A pressure group is a group of people who are organised actively for promoting and defending their common interest

4.Mention the types of Party system and give example.

Single Party System

  • China Cuba

Two Party System

  • USA,UK

Multi Party System

  • India ,Srilank

5.List any FIVE pressure groups.

  • Business Groups
  • Trade unions
  • Agrarian groups
  • Professional associations
  • Students organisations

Part – C

III.Write in detail

1.Discus the merits and demerits of Direct Elections.

Merits:

  • As the voters elect their representatives directly, direct elections are considered to be a more democratic method of election.
  • It educates people regarding the government activities and helps in choosing the appropriate candidates. Also, it encourages people to play an active role in politics.
  • It empowers people and makes the rulers accountable for their actions.

Demerits:

  • Direct elections are very expensive.
  • Illiterate voters sometimes get misguided by false propaganda and sometimes campaigning based on caste, religious and various other sectarian consideration spose serious challenges.
  • Since conducting direct elections is a massive exercise, ensuring free and fair elections at every polling station is a major challenge to the Election Commission.
  • There are instances of some political candidates influencing the voters through payments in the form of cash, goods or services.
  • Election campaigns sometimes results in violence, tension, law and order problems and
  • affects the day-to-day life of people.

2.Discus the merits and demerits of Democracy

Merits

  • Safeguards the interests of the people.
  • Based on the principle of equality.
  • Stability and responsibility in administration
  • Political education to the people.
  • Little chance of revolution.
  • Stable government.
  • Helps in making people good citizens.
  • Based on public opinion.
  • Dictatorship of majority.
  • Bad influence of political parties.

Demerits

  • More emphasis on quantity than on quality
  • Rule of the incompetent.
  • Based on unnatural equality. 
  • Voters do not take interest in election.
  • Lowers the moral standard.
  • Democracy is a government of the rich.
  • Misuse of public funds and time.
  • No stable government.


Share:
Read More

6th English unit 2 Assignment answer key - July 2021

No comments

6th English unit 2 Assignment answer key - July 2021

 ASSIGNMENT 

 Class:6            Subject: English

 UNIT -II

  Part – A

I.One Mark Questions

1. Grandfather loves to watch_____

a) beetles  

 b) butterflies

c) birds     

  d) flies

Ans : b ) Butterflies

2. Trees give —— to birds and animals.

a) fruits     

b) food

c) food and shelter   

d) shadows

Ans : c ) Food and shelter

3. Choose the correct synonym of the underlined word:

The author protested for the first time,

a) proclaimed         

b) claimed 

c) opposed               

d ) announced

Ans : c ) Opposed

4. Choose the correct antonym of the underlined word:

They hide the secret.

a) suppress     

b) close

c) protect       

d) expose

Ans : d ) Expose 

5. Identify the type of sentence: Is this a doll?

a) statement           

b) question

c) combined         

d) exclamation

Ans :b ) Question ( interrogative ) 

6. Identify the type of sentence: Don’t talk.

a) request         

 b) question 

c) command   

 d) statement

Ans : c ) command

7. Which tree gives us useful wood?

a) coconut     

b) mango

c) teak         

d) papaya

Ans : c ) Teak

8. Find the rhyming words.

a) tall – small      

b) shade blade 

c) good-moon       

d) tree – free

Ans : good – noon (  not rhyming )

9. The farmer grew many kinds of in his garden

a) Vegetables           

 b) Saplings 

c) Shrubs                  

d) Plants

Ans :  a ) Vegetables

10. Identify the speaker/character:

“I promised that I will never cut this tree”.

a) farmer’s daughter         

b) friends

c) farmer         

d) grand father

Ans : c ) farmer

 Part – B

II. Short Answer.

1. What are the two reasons the author gives for the plants moving towards grandfather?

  • Light and warmth are the two reasons the author gives for the plants moving towards grandfather.

2. How does the coconut tree grow?

  • The coconut tree grows up straight and tall.

3.What does the tamarind tree give?

  • The tamarind gives us pleasant shade.

4. Why did the farmer decide to cut the tree?

  • The farmer decided to grow some vegetables .He could also use the wood to build a new room in his house. So he decided to cut the tree.

5. “All of a sudden, the farmer noticed a small fruit hanging from a branch. 

It was an apple and looked as delicious as the ones he ate as a boy”.

What did the farmer notice?

  • The farmer noticed a small fruit hanging from a branch.

 Part – C 

III. Write in detail.

1.Why do we need trees? List any two reasons that Grandfather gives.

  •  We need trees to keep the desert away . We need them to get rains , fruits and flowers and also for timber.

 Part-D

IV. Activity:

Pick out the related words given in the box and fill in the blanks:

  • chop, flower, flow, still, violent, sour, juice , fruit, stem, branch, plant

1. mango : sweet, lime: …………….

  • sour

2. bark : timber,  flower:  …………….

  • branch 

3. river : flow, mountain :  …………….

  • still 

4. knife : cut,  axe :  …………….

  • chop

5. breeze: gentle, storm :  …………….

  • violence 

Share:
Read More

8th Tamil unit 2 Assignment answer key - July 2021

1 comment

8th Tamil unit 2 Assignment answer key - July 2021

ஒப்படைப்பு - விடைகள்

 வகுப்பு : 8

 பாடம்: தமிழ்    

இயல் - 2  -  ஈடில்லா இயற்கை 

8th Social Assignment Answer - Click Here

                      பகுதி - அ

I ) ஒரு மதிப்பெண்வினா

1.வள்ளைப்பாட்டு எப்போது பாடப்படுகிறது?

அ) நெல் குத்தும்போது

ஆ) ஏற்றம் இறைக்கும்போது

இ) நாற்று நடும்போது 

ஈ) போரடிக்கும்போது

விடை : அ ) நெல்குத்தும்போது

2 புன்செய் என்பது எத்தகைய நிலப்பகுதி?

அ) வறண்ட களிமண் நிலம் 

ஆ.உவர்நிலம்

இ) நிறைந்த நீரால் பயிர்கள் விளையும் நிலம்

ஈ) குறைந்த நீரால் பயிர்கள் விளையும் நிலம்

விடை :  ஈ ) குறைந்த நீரால் பயிர்கள் விளையும் நிலம்

3. காங்கேய நாடு எந்த மண்டலத்தில் அமைந்துள்ளது?

அ) நடுமண்டலம்

ஆ) சோழ மண்டலம்

இதொண்டை மண்டலம்

ஈ) கொங்கு மண்டலம்

விடை : ஈ ) கொங்கு மண்டலம்

4. கீழ்க்காணும் தொடர்களில் 'வின்னம்' என்னும் பொருள்தரும் சொல் அமைந்த தொடரைத் தேர்ந்தெடுக்க.

அ) பழங்கள் கீழே கொட்டியதால் சேதமடைந்தன.

ஆ) பலத்த காற்றால் மரங்கள் ஒடிந்து விழுந்தன.

இ) மழையின் காரணமாகச் சாலைவெறிச்சோடிக் காணப்பட்டது.

ஈ) புயல்காற்றால் வீடுகளின் கூரைகள் மொத்தமாகப் பிரிந்து சரிந்தன.

விடை : அ ) பழங்கள் கொட்டியதால் சேதமடைந்தன.

5. செவ்விந்தியர்களின் நினைவுகளைச் சுமந்து நிற்பவை எவை?

அ) நறுமணம் மிகுந்த மலர்கள்

ஆ) பசும்புல்வெளிகளின் பனித்துளிகள்

இ) மட்டக் குதிரைகளின்உடல்சூட்டின் கதகதப்பு

ஈ ) பாலூறும் மரத்தில் இருந்து ஒழுகும் திரவம்

விடை : ஈ ) பாலூறும் மரத்தில் இருந்து ஒழுகும் திரவம்

6. சியாட்டல் எந்தப் பழங்குடி இனத்தைச் சேர்ந்தவர்

அ) அபார்ஜைன் பழங்குடியினர்

ஆ) அசாந்தி பழங்குடியினர்

இ) சுகுவாமிஷ் பழங்குடியினர்

ஈ) முபட்டி பழங்குடியினர்

விடை : இ ) சுகுவாமிஷ் பழங்குடியினர்

7. சியாட்டல் தன்னுடைய உடன்பிறப்புகளாக எவற்றைக் கருதுகிறார்?

அ) மரங்கள்

ஆ)ஆறுகள் 

இ) மலைகள் 

ஈ) விலங்குகள்

விடை : ஆ )  ஆறுகள்

8. கீழ்க்காணும் தொடர்களில் வினைமுற்றுச் சொல்லைக் கொண்ட தொடரைத்

தேர்ந்தெடுக்க.

அ) எழுதிய பையன் 

ஆ)கண்ணன் ஓடினான்

இ) சென்றவளவன் 

ஈ) மகிழ்ந்த மாலா

விடை :  ஆ ) கண்ணன் ஓடினான்

9. தேர்வுக்குச் சிறந்த முறையில் உன்னைத் தயார்படுத்திக்கொள்" இது எவ்வகைத் தொடர்?

அ)தெரிநிலை வினைமுற்றுத் தொடர்

 ஆ) ஏவல்வினைமுற்றுத் தொடர்

இ)வியங்கோள் வினைமுற்றுத் தொடர் 

ஈ) குறிப்பு வினைமுற்றுத் தொடர்

விடை :  ஆ ) ஏவல் வினைமுற்றுத்தொடர்.

10. மாடு வயலில் மேய்ந்தது

 -இத்தொடரிலுள்ள வினைமுற்று எது?

அ) மாடு      ஆ) வயல்

இ) புல்      ஈ)மேய்ந்தது

விடை :   ஈ ) மேய்ந்தது

பகுதி-ஆ

11. சிறுவினா

1.நெஞ்சத்தில் இரக்கம் இல்லாதவர் வெட்கப்படும்படி ஆறுசெய்த செயல் யாது?

  • நெஞ்சத்தில் இரக்கம் இல்லாதவர் வெட்கப் படுமாறு இடையறாது ஓடித் தன் உழைப்பைக் கொடையாகத் தருகிறது.

2.எந்தெந்தப் பகுதிகளில் வீசிய புயலால் சாலையில் சென்ற மக்கள் தடுமாறினர்?

  • ஆர்க்காடு முதல் மைசூர் வரை வீசிய புயலால் சாலைகளில் சென்ற மக்கள் தடுமாறித் தவித்தனர்.

3.எத்தகைய உணர்வுகளைக் காற்று சுமந்து நிற்பதாகச் சியாட்டல் கூறுகிறார்?

  • இந்தக் காற்றானது அனைத்து உயிர்களையும் காக்கிறது. இவ்வுணர்வுகளைச் சுமந்து நிற்கும்
  • காற்றின் இன்றியமையாமையை, நாங்கள் நிலத்தை விற்றுவிட நேர்ந்த பின்னரும் நீங்கள் மறக்கவே கூடாது.

4.காற்றைப் பாதுகாக்கவேண்டியதன் அவசியம் குறித்துச் சியாட்டல் கூறுவது யாது?

  •  நாங்கள் காற்றை மிகவும் மதித்துப் போற்றுபவர்கள். விலங்குகள், மரங்கள், மனிதர்கள் உள்ளிட்ட யாவற்றுக்கும் சுவாசித்தல் பொதுவானது. பொதுவான ஒரு காற்றையே இவை யாவும் சுவாசிக்கின்றன. எனவே காற்றைப் பாதுகாக்க வேண்டும்.

5.மனிதன் தன் சுயநலத்தால் தொலைத்து விட்டவையாக நீ கருதுவது யாது?

  1. மரங்கள் 
  2. ஆறுகள் 
  3. மலைகள் 
  4. குளங்கள் 
  5. சுத்தமான நீர் 
  6. சுத்தமான காற்று 

6. ஒரு செயல் நடைபெறுவதற்கு முதன்மையானவையாகத் தெரிநிலை வினைமுற்று காட்டுபவை எவை?

 செய்பவர்

கருவி 

நிலம் 

செயல் 

காலம் 

செய்பொருள் 

7.வியங்கோள் வினைமுற்றுவிகுதிகள் யாவை?

  க , இய , இயர் , அல்

 பகுதி -  இ

III. பெருவினா 

1.ஓடையின் பயன்களாக வாணிதாசன் கூறுவன யாவை?

ஓடையின் பயன்களாக வாணிதாசன் கூறுவன : 

  • நன்செய், புன்செய் நிலங்களுக்கு நீர்வளம் தந்து பயிர்களைச் செழிக்கச் செய்கிறது.
  •  விளைந்த பயிர்கள் மூலம் உணவு தந்து நாட்டின் வறுமையைப் போக்குகிறது.
  • குளர்ச்சியைத் தரும் புற்களுக்கு இன்பம் சேர்க்கின்றது.
  • நெஞ்சில் இரக்கம் இல்லாதவர்கள் வெட்கப்படுமாறு இடையறாது ஓடித் தன் உழைப்பைக் கொடையாகத் தருகிறது.

2.ஐம்பெரும் பூதங்களோடு கொள்ள வேண்டிய உறவுநிலை குறித்துச் சியாட்டல் கூறும் கருத்துகளைத் தொகுத்து எழுதுக.

நிலம்

  • எங்கள் கால்களைத் தாங்கி நிற்கும் இந்த நிலமானது எம்முடைய பாட்டன்மார்கள் எரிந்த சாம்பலால் ஆனதாகும். 
  • இந்நிலமே எங்கள் தாயாகும். எமது உறவு முறையாரின் வளமான வாழ்வால் ஆனதே இந்நிலமாகும்.
  • இதனை எங்கள் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லிக் கொடுப்பது போல் உங்கள் குழந்தைகளுக்கும் நீங்கள் சொல்லிக் கொடுங்கள் அப்போது தான் அவர்கள் இந்நிலத்தை மதிப்பார்கள்.

நீர் 

  • ஏரிகளில் பிரதிபலிக்கும் நினைவு எச்சங்கள், எம்மக்களின் வாழ்வியல் நிகழ்வுகளை நினைவு கூர்பவை. இந்த நீரின் முணுமுணுப்புகள் எம் பாட்டன்மார்களின் குரல்களே ஆகும்.
  • இந்த ஆறுகள் யாவும் எம் உடன் பிறந்தவர்கள். இவர்கள் தாம் எமது தாகத்தைத் தீர்க்கிறார்கள். எம்மக்களின் தோணிகளையும் இவர்களே சுமந்து செல்கின்றனர். குழந்தைகளுக்கு உணவளிக்கின்றனர்.
  • இங்குள்ள ஓடைகளிலும் ஆறுகளிலும் ஓடும் வனப்புமிகு நீரானது வெறும் தண்ணீரன்று; எமது மூதாதையரின் குருதியாகும். இவ்வாறு நீர்நிலைகள் குறித்துச் சியாட்டல் கூறியுள்ளார்.

காற்று 

  • எம்மக்கள் யாவரும் அமைதியான குளத்தின் முகத்தை முகந்து வரும் தென்றலின் இன்னோசையையும், நடுப்பகலில் பெய்யும் மழையால் எழும்மண்வாசனையையும், தேவதாரு
  • மரத்திலிருந்து பறக்கும் இலைகளின் மணத்தையும் நுகர்வதை விரும்புபவர்கள்.
  •  நாங்கள் காற்றை மதித்துப் போற்றுபவர்கள். விலங்குகள், மரங்கள், மனிதர்கள் உள்ளிட்ட யாவற்றுக்கும் சுவாசித்தல் பொதுவானது.
  • நீங்கள் சுவாசிக்கும் காற்று பற்றிச் சிந்தித்ததில்லை. காற்று அனைத்து உயிர்களையும் காக்கிறது.நாங்கள் நிலத்தை விற்றுவிட நேர்ந்த பின்னரும் காற்றின் இன்றிமையாமையை நீங்கள் மறத்தல் கூடாது.

வானம் 

  • இந்தப் பூமிக்கு அணுக்கமாக உள்ள வானத்தை விலை கொடுத்து வாங்க இயலாது எனச் சியாட்டல் கூறுகிறார்.

பகுதி-ஈ

IV.செயல்பாடு:

காடுகளைப் போற்றும் முழக்கத் தொடர்களைத்(5) தனித்தாளில் எழுதுக.

  • மாணவர்கள் தம் மனதில் படும் கருத்துகளை முழக்கத் தொடர்களாக எழுதுக.
Share:
Read More

6th Tamil unit 2 Assignment answer key - July 2021

No comments

 6th Tamil unit 2 Assignment answer key - July 2021

ஒப்படைப்பு – விடைகள்

                          வகுப்பு  :  6               பாடம்: தமிழ்    அலகு 2

                         பகுதி – அ

1.ஒரு மதிப்பெண்வினா

1. கதிரவனின் மற்றொரு பெயர்?

அ) புதன்

ஆ) ஞாயிறு 

இ) சந்திரன்

ஈ)செவ்வாய்

விடை :  ஆ ) ஞாயிறு

2. வெண்குடை என்ற சொல்லை பிரித்தெழுதுக……..

அ) வெண்+குடை

ஆ) வெண்மை+குடை

இ) வெம்- குடை

ஈ) வெம்மை குடை

விடை : ஆ ) வெண்மை + குடை 

3. கிணறு என்பதைக் குறிக்கும் சொல் …….

அ) ஏரி

ஆ) கேணி

இ) குளம்

ஈ) ஆறு

விடை :  ஆ ) கேணி 

4. நில + ஒளி என்பதனைச் சேர்த்து எழுத கிடைக்கும் சொல்………

அ) நிலா ஒளி       

ஆ) நில ஒளி

இ) நிலவொளி 

ஈ) நிலவு ஒளி

விடை : இ ) நிலவொளி 

5. வேதியுரங்கள் என்னும் சொல்லைப் பிரித்தெழுதுக

அ) வேதி+யுரங்கள்

ஆ) வேதி +  உரங்கள்

இ)வேதி + உரங்கள்

ஈ) வேதியு+ரங்கள்

விடை  : ஆ ) வேதி + உரங்கள்

6. நன் மாடங்கள் என்னும் சொல்லை பிரித்தெழுதுக

அ) நன் + மாடங்கள்

ஆ) நற்  + மாடங்கள்

இ) நன்மை +  மாடங்கள்

ஈ) நல் + மாடங்கள்

விடை : இ ) நன்மை + மாடங்கள் 

7. சிட்டுக்குருவி வாழ முடியாத பகுதி………..

அ) துருவப் பகுதி

ஆ) இமயமலை

இ) இந்தியா

ஈ) தமிழ்நாடு

விடை : அ ) துருவப் பகுதி 

8. வழி தடம் என்பதனைச் சேர்த்து எழுதுக

அ) வழிதடம்

ஆ) வழித்தடம்

இ) வழிதிடம்

ஈ) வழித்திடம்

விடை : ஆ ) வழித்தடம்

9. மக்களுக்கு மகிழ்ச்சி தருவது………..

அ) ஊக்கமின்மை

ஆ) அறிவுடைய மக்கள்

இ)வன்சொல்

ஈ) சிறிய செயல்

விடை : ஆ ) அறிவுடைய மக்கள்

10. ஒருவருக்குச் சிறந்த அணி………..

அ) மாலை

ஆ) காதணி

இ) இன்சொல்

ஈ)வன் சொல்

விடை : இ ) இன்சொல்

பகுதி-ஆ

IL. சிறுவினா

1. இயற்கை போற்றத்தக்கது ஏன்?

  • வெண்ணிலவு தன் ஒளியால் உலகுக்கு இன்பம் அளிக்கிறது.
  • கதிரவன் பொன் போன்ற சிகரங்களையுடைய இமயமலையை வலப்புறமாகச் சுற்றி வருகிறது. 
  • மழை வானிலிருந்து பொழிந்து மக்களைக் காக்கிறது.
  •   எனவே , இயற்கைப் போற்றத்தக்கது.

2. காணி நிலம் பாடலின் இடம்பெற்றுள்ள மோனைச் சொற்களை எடுத்து எழுதுக?

  • காணி – காணி  = கா
  • பத்துப் – பக்கத்திலே = ப
  • முத்துச் சுடர் – முன்பு   = மு

3. பறவைகள் எக்காரணங்களுக்கு இடம் பெயர்கின்றன? 

  •   உணவு  , இருப்பிடம் , தட்பவெப்பநிலை மாற்றம் , இனப்பெருக்கம் இவற்றிற்காகவே பறவைகள் இடம் பெயர்கின்றன.

4. சாண்டியாகோ குறித்து உங்கள் கருத்து யாது?

  •   சாண்டியாகோ வயது முதிர்ந்த மீனவர் .
  •   கடலுக்குச் சென்றால் மீன் இல்லாமல் திரும்ப மாட்டார்.
  •    மனோலின் எனும் சிறுவன் அவருடன் மீன் பிடிக்க வந்தான். 
  •   சாண்டியாகோ விடாமுயற்சியும் , தன்னம்பிக்கை உடையவராகவும் திகழ்கிறார்.

5. எழுத்துக்களுக்குத் தொடக்கமாக அமைவது?

  • முதலெழுத்துகள்

  பகுதி – இ

III. பெருவினா

1 பறவை இனங்கள் அழியாமல் காப்பாற்றப்பட நாம் செய்ய வேண்டியவை பற்றி சிந்தித்து எழுதுக?

  •  ஆல் , அரசு போன்ற மரங்களையும்  அவரை , புடலை பொன்ற கொடிகளையும் வளர்க்க வேண்டும்.
  •   நமது மண்ணுக்கேற்ற பிறவகை உள்ளூர்த் தாவரங்களையும் வளர்க்க வேண்டும்.
  •   தோட்டங்களிலும் வயல்வெளிகளிலும் செயற்கை உரங்கள் , பூச்சிக்கொல்லி மருந்துகள் ஆகியவற்றைத் தெளிப்பதைத் தவிர்க்க வேண்டும்.

பகுதி-ஈ

IV.செயல்பாடு

1 சாண்டியாகோவைப் போன்று உனக்கோ அல்லது உன்னைச் சார்ந்தவர்களுக்கோசவாலாக இருந்த ஒருநிகழ்வை அரைப்பக்க அளவில் எழுதுக.

    

விடைத்தயாரிப்பு 

திரு. பா சிவசாமி MA BEd, 

தமிழாசிரியர் ,திண்டுக்கல் மாவட்டம்

Share:
Read More

7th Tamil unit 2 Assignment answer key - july 2021

No comments

7th Tamil unit 2 Assignment answer key - july 2021

7th Assignment 2 answer key - july 2021

  • வகுப்பு: 7
  • பாடம்: தமிழ்  – இயல் – 2
  • பகுதி-அ

1.ஒருமதிப்பெண்வினா

1.மரபுப் பிழையற்ற தொடரைத் தேர்ந்தெடுக்க,

அ) நரி ஊளையிடும் 

ஆ)புலிமுழங்கும்

இ) யானை உறுமும் 

ஈ)குதிரை கத்தும்

விடை : அ ) நரி ஊளையிடும்

2.கீழ்க்காணும் தொடர்களில் ‘ அரவம்’ என்னும் பொருள் தரும் சொல் அமைந்த தொடர் எது?

அ) பன்றிகள் கிழங்குகளைத் தோண்டி உண்ணும்,

ஆ) கரடிகள் கரையான் புற்றுகளை நோக்கிச் செல்கின்றன.

இ) குரங்குகள் மரத்தில் இருந்து கனிகளைப் பறித்து உண்ணுகின்றன.

ஈ) பன்றிகளைக் கண்ட பாம்புகள் கலக்கம் அடைகின்றன.

விடை :  ஈ ) பன்றிகளைக் கண்ட பாம்புகள் கலக்கம் அடைகின்றன.

3. இரவில் மெல்லிய நிலவொளியில் படையெடுத்து வருபவை எவை?

அ) காகங்கள் 

ஆ) மரங்கொத்திப் பறவைகள்

இ) வௌவால்கள்

ஈ)புறாக்கள்

விடை : இ ) வௌவால்கள்

4.கீழ்க்காணும் சொற்களில் ‘துஷ்டி’ என்னும் பொருள் தரும் சொல்லைத் தேர்ந்தெடுக்க.

அ) பயம்

ஆ) துக்கம்

இ)மகிழ்ச்சி

ஈ) வெறுப்பு

விடை :  ஆ ) துக்கம்

5. மிகுந்த நினைவாற்றலைக் கொண்ட விலங்கு எது?

அ) சிங்கம்

ஆ கரடி

இ) புலி 

ஈ) யானை

விடை : ஈ ) யானை 

6.ஒரு நாட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடாக விளங்கும் விலங்கு எது?

அ) புலி      ஆ கரடி

இ)சிங்கம்    ஈ) மான்

விடை : அ ) புலி 

7. தமிழ்நாட்டில் வனக்கல்லூரி அமைந்துள்ள இடம் எது?

அ) திருச்சி       ஆ)மதுரை 

இ) கன்னியாகுமரி   ஈ) மேட்டுப்பாளையம்

விடை : ஈ ) மேட்டுப்பாளையம்

8.ஆசியச் சிங்கங்கள் வாழும் சரணாலயம் எந்த மாநிலத்தில் அமைந்துள்ளது?

அ) தமிழ்நாடு

ஆ) உத்திரப்பிரதேசம்

இ) ஆந்திரப்பிரதேசம் 

ஈ) குஜராத்

விடை :  ஈ ) குஜராத்

9. ஒன்றரை மாத்திரை அளவுபெறும் ‘ஐ’காரம் இடம்பெறும் சொல்லைத் தேர்ந்தெடுக்க,

அ) வையம்

ஆ) சமையல் 

இ) பறவை

ஈ) இளைஞன்

விடை : அ ) வையம்

10. ‘முஃடீது’ என்னும் சொல்லில் அமைந்த ஆயுத எழுத்து எத்தனை மாத்திரை அளவு ஒலிக்கிறது?

அ) ஒன்று

ஆ) அரை

இ) கால்

ஈ) ஒன்றரை

விடை : இ ) கால் பகுதி ஆ

II. சிறுவினா

1. பாம்புகள் கலக்கமடையக் காரணம் என்ன?

  • பன்றிகள் காட்டில் உள்ள கிழங்குகளைத் தோண்டி உண்ணும். அதனைக் கண்டு நஞ்சினை உடைய பாம்புகள் கலக்கமடையும்.

2.காட்டில் கார்த்திகை விளக்குகளாகக் காட்சி அளிப்பவை எவை?

  • மலர்கள்

3.அதிமதுரத் தழையைத் தின்ற யானை புதுநடை போடுவதன் காரணம் என்ன?

  •  அதுமதுரத் தழைகள் மிகுந்த சுவையை  உடையன . எனவே யானைகள் புதுநடை போடுகின்றன.

4.அதிமதுரம் குறித்து நீங்கள் அறிவது யாது?

  • அதிமதுரம் மிகுந்த சுவையுடையது

5.ஆசியயானைகளுக்கும், ஆப்பிரிக்க யானைகளுக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாடு யாது?

  • ஆசிய யானைகளில் ஆண் யானைக்குத் தந்தம் உண்டு.  பெண் யானைக்குத் தந்தம் இல்லை. ஆனால் , ஆப்பிரிக்க யானைகளில் இரண்டுக்குமே தந்தம் உண்டு.

6.’பண்புள்ள விலங்கு’ என்று புலிகள் அழைக்கப்படுவதன் காரணம் என்ன?

  •   புலி தனக்கான உணவை வேட்டையாடிய பின்பு வேறு எந்த விலங்கையும் வேட்டையாடுவதில்லை. எனவே , அது பண்புள்ள விலங்கு என அழைக்கப்படுகிறது.

7. மகரமெய் முழுமையாக ஒலிக்கும் இடங்களுக்கு இரண்டு சான்றுகள் தருக.

  •  அம்மா , பாடம் படித்தான் ஆகிய சொற்களில் மகரமெய்யெழுத்து தனக்குரிய அரை மாத்திரை அளவில் முழுமையாக ஒலிக்கிறது.

பகுதி-இ

III. பெருவினா

1. பெருவாழ்வு வாழ்ந்த மரம் விளக்குக.

* பெருவாழ்வு வாழ்ந்த மரம் பேய்க்காற்றில் வேரோடு சாய்ந்துவிட்டது.

*விடிந்தும் விடியாததுமாய்த் துக்கம் விசாரிக்க ஊர்மக்கள் குழந்தைகளோடு அங்கு விரைந்து செல்கிறார்கள்

  • *குன்றுகளின் நடுவே மாமலைபோல் அந்த மரம் நிற்கட்டும் 
  • * நேற்று மதியம் நண்பர்களுடன் தன்மகன் அந்த மரத்தின் நிழலில் தான் விளையாடினான்.
  • * மரத்தின் குளிர்ந்த நிழலில் தான் கிளியாந்தட்டு விளையாடி மகிழ்ந்தோம்.

2.யானை மற்றும் கரடி போன்ற விலங்குகளின் வாழ்வியல் குறித்து நீ அறிவது யாது?

  • * உலகில் இரண்டு வகையான யானைகள் உள்ளன. ஒன்று ஆசிய யானை , இன்னொன்று ஆப்பிரிக்க யானை .
  • * ஆசிய யானைகளில் ஆண் யானைக்குத் தந்தம் உண்டு. பெண் யானைக்குத் தந்தம் இல்லை.
  • * ஆப்பிரிக்க யானைகளில் இரண்டுக்குமே தந்தம் உண்டு.
  • * யானைகள் எப்போதும் கூட்டமாகத்தான் வாழும்.
  • * பெண் யானைதான் தலைமை தாங்கும்.
  • * யானை மிகுந்த நினைவாற்றல் கொண்ட விலங்கு .

கரடி 

  • * கரடி ஓர் அனைத்துண்ணி .
  • * பழங்கள் , தேன் போன்றவற்றை உண்பதற்காக மரங்களில் ஏறும்.
  • * உதிர்ந்த மலர்கள் , காய்கள் ,கனிகள் , புற்றீசல் ஆகியவற்றைத் தேடி உண்ணும்.
  • * கறையான் அதற்கு மிகவும் பிடித்தமான உணவு.
  • * நன்கு வளர்ந்த கரடி 160 கிலோ எடை வரை இருக்கும்.

பகுதி-ஈ

IV.செயல்பாடு:

காட்டு விலங்குகள் சார்ந்த ஒலி மரபுத்தொடர்களைத் (5)தனித்தாளில் எழுதுக

Share:
Read More

12th Tamil Unit 2 Assignment Answer key - July 2021

No comments

12th Tamil Unit 2 Assignment Answer key - July 2021

  •  வகுப்பு:12
  •  பாடம்: பொதுத்தமிழ்
  • இயல் -2 (பெய்யெனப் பெய்யும் மழை)

                            பகுதி - அ

ஒரு மதிப்பெண் வினா

1.பொருத்துக

அ ) குரங்குகள் - 1) கன்றுகளைத் தவிர்த்தன

ஆ)விலங்குகள் -2 மரங்களிலிருந்து வீழ்ந்தன

இ)பறவைகள் - 3) குளிரால் நடுங்கின

ஈ ) பசுக்கள்  - 4 ) மேய்ச்சலை மறந்தன

அ) 1,3,4,2                    ஆ) 3,1,4,2 

இ) 3,4, 2, 1                 ஈ)2,13,4

விடை : இ) 3 , 4 , 2 , 1

2. நரம்புகளுக்குள் வீணை மீட்டிக் கொண்டிருக்கிறது என்று அய்யப்ப மாதவன் குறிப்பிடுவது

அ சூரிய ஒளிக்கதிர்

ஆ) மழை மேகங்கள்

இ) மழைத்துளிகள்

ஈ) நீர்நிலைகள்

விடை : இ) மழைத்துளிகள்

3. வெள்ளச் சமவெளிகள் அழியக் காரணம்

அ ) பருவநிலை மாற்றம்

ஆ) மணல் அள்ளுதல்

இ ) பாறைகள் இல்லாமை

ஈ) நிலத்தடி நீர் உறிஞ்சப்படுதல்

விடை :ஆ ) மணல் அள்ளுதல்

4, பொய்யா வானம் புதுப்பெயல் பொழிந்தன - தடித்த சொல்லின் இலக்கணக்குறிப்பு

அ ) வினைத்தொகை

ஆ) உரிச்சொல் தொடர்

இ) இடைச்சொல் தொடர்

ஈ ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்

விடை : ஈ ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்

5. தமிழில் திணைப்பாகுபாடு ------ அடிப்படையில் பகுக்கப்பட்டுள்ளது.

அ பொருட்பெயர்

ஆ) சொற்குறிப்பு

இ) தொடர்குறிப்பு

ஈ) எழுத்துக்குறிப்பு

விடை : அ ) பொருட்பெயர்

6 ) ' உயர்திணை என்மனார் மக்கட் சுட்டே

அஃறிணை என்மனார் அவரல பிறவே ' இந்நுற்பா இடம்பெற்ற இலக்கண நூல்......

அ) நன்னூல்              ஆ) அகத்தியம்

இ)தொல்காப்பியம்  ஈ ) இலக்கண விளக்கம்

விடை : இ ) தொல்காப்பியம் 

7. யார்? எது? ஆகிய வினைச்சொற்கள் பயனிலையாய் அமைந்து, உணர்த்தும் திணைகள் முறையே -----  -----

அ ஃறிணை, உயர்திணை

ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை

இ) விரவத்திணை, அஃறிணை

ஈ)விரவுத்திணை, உயர்திணை

விடை : ஆ ) உயர்திணை , அஃறிணை

8. பிறகொரு நாள் கோடை' என்னும் இக்கவிதை எந்தத் தொகுப்பிலிருந்து எடுக்கப்பட்டுள்ளது.

அ)இன்று         ஆ) நீர்வெளி

இ) அய்யப்ப மாதவன் கவிதைகள்

 ஈ)மழைக்குப் பிறகும் மழை

விடை : இ ) அய்யப்ப மாதவன் கவிதைகள்

9 ) உலக சுற்றுச்சூழல் நாளாக கொண்டாடப்படும் தினம் எது?

அ) ஜூன் 2   ஆ  ) ஜூன் 5 

இ ) ஜூன் 6          ஈ) ஜூன் 8

விடை : ஆ ) ஜூன் 5

10. 'முதல் கல்' என்னும் சிறுகதையின் ஆசிரியர் யார்?

அ ) பூமணி              ஆ) உத்தமசோழன்

இஜெயமோகன்         ஈ ) சுஜாதா

விடை  : ஆ ) உத்தம சோழன்

பகுதி - ஆ

குறுவினா

1 ) ஆளுக்கொரு மரம் வளர்ப்போம்' என்னும் முழக்கத்தொடர் வாயிலாக எவற்றை வலியுறுத்துவாய்?

  • பசுமைக்குடில் வாயுக்களுக்கு மாற்று ஆற்றலான காற்று ஆற்றலைப் பெற வழிவகுக்கும்.
  •  காற்றில் கலந்துள்ள மாசுக்களை மறையச் செய்யும்.
  • உயிர் வளியைப் பெருகச்செய்யும்.
  • சாலையோரங்களில் மரம் நடுவதால் மண்ணரிப்பைத் தடுக்கும்.
  • இவ்வாறு மரங்களின் பயன்களையும் , மரம் வளர்ப்பது நமது கடமை என்பதையும் ' ஆளுக்கொரு மரம் வளர்ப்போம் ' என்னும் முழக்கத் தொடர் வாயிலாக வலியுறுத்துவேன்.

2 மனிதன் தன் பேராசை காரணமாக இயற்கை வளங்களைக் கடுமையாக சேதப்படுத்தியதன் விளைவை இன்று சந்தித்துக்கொண்டிருக்கிறான் . இரு தொடர்களாக்குக.

  •  i ) மனிதன் தன் பேராசை காரணமாக இயற்கை வளங்களைச் சேதப்படுத்தினான்.
  • ii ) இயற்கை வளங்களைச் சேதப்படுத்தியதன் விளைவை இன்று மனிதன் சந்தித்துக் கொண்டிருக்கின்றான்.

3) ' நகரம் பட்டை தீட்டிய வெள்ளை வைரமாகிறது' - விளக்கம் தருக?

  • பெய்த மழையால் நகர மாசுகள் அகற்றப்பட்டன.
  • மழைக்காலமாயினும் திடீரென வெளிப்பட்ட சூரிய வெளிச்சத்தால் , நகரம் புதுப்பொலிவாகிறது.
  • இதனை , ' நகரம் , பட்டை தீட்டிய வெள்ளை வைரமாய் ' விளங்குகிறது என்கிறார் கவிஞர்.

4 ) இனநிரை பிரித்துப் புணர்ச்சி விதி எழுதுக?

  இனநிரை = இனம் + நிரை 

  •   மவ்வீறு ஒற்றழிந்து உயிரீறு ஒப்பவும் - என்ற விதிப்படி ' ம் ' நீங்கியது.
  •   இன + நிரை  ------ இனநிரை எனப்புணர்ந்தது.

5. வாகைத்திணை என்றால் என்ன?

  • வெற்றி பெற்ற அரசனும் , அவனது வீரர்களும் வெற்றியைக் கொண்டாடுவது ' வாகைத்திணை ' எனப்படும்.

 பகுதி - இ

III ) சிறுவினா

6 ) வாடைக் காலத்தில் கோவலர்கள் எவ்வாறு பாதுகாப்பைத் தேடினர்?

  • கோவலர்கள் தங்கியிருந்த மலையை வலப்பக்கமாகச் சூழ்ந்து எழுந்த மேகமானது உலகம் குளிருமாறு புதிய மழையைப் பொழிந்தது.
  • தாழ்வான  பகுதிகளில் பெருகிய வெள்ளத்தை வெறுத்த ,  வளைந்த கோலையுடைய ஆயர் எருமை , பசு , ஆடு ஆகிய நிரைகளை  மேடான வேறு நிலத்தில் மேயவிட்டனர்.
  • தாம் பழகிய நிலத்தை விட்டுப் பெயரும் நிலையால் வருத்தம் அடைந்தனர்.
  • குளிரின் மிகுதியால் ஆயர்கள் தலையில் சூடியிருந்த நீண்ட இதழ்களையுடைய காந்தள் மாலை கசங்கியது.
  • பலருடன் சேர்ந்து கொள்ளி நெருப்பினால் கைகளுக்குச் சூடேற்றிய போதிலும் ஆயர்களது பற்கள் நடுங்கின.
  • மலையையே குளிரச் செய்வது போலிருந்தது குளிர்கால நள்ளிரவு.

7. மழைவெள்ளப் பாதிப்பிலிருந்து காத்துக்கொள்ளும் முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளைக் குறிப்பிடுக.

  • பேரிடர்க் காலங்களில் தாங்கக் கூடியவையாகப்  புதிய கட்டுமானங்களை அமைக்க வேண்டும்.
  • நீர் வழிப்பாதைகளுக்கான தெளிவான வரைபடம் உருவாக்கப்பட்டு , அப்பாதைகளைத் தொடர்ந்து பராமரிக்க வேண்டும்.
  • சமூகக் காடுகள் வளர்ப்புத் திட்டங்களைச் சமூக இயக்கமாக வளர்த்தெடுக்க வேண்டும்.
  • கடற்கரை ஓரங்களில் சதுப்பு நிலக்காடுகளை வளர்த்தல் வேண்டும்.

8 ) பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் - விளக்கம் தருக.

  •   தேசிய பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் ' நடுவண் அரசால் 2005 ஆம் ஆண்டு டிசம்பர் 23 அன்று அமைக்கப்பட்டது.
  •  புயல் , வெள்ளம் , நிலநடுக்கம் , வறட்சி , சுனாமி , நிலச்சரிவு , தீ விபத்து , சூறாவளி , பனிப்புயல் , வேதி விபத்துகள் முதலான பேரிடர்கள் நிகழும்போது பல்வேறு அமைப்புகளை ஒருங்கிணைத்துச் செயலாற்ற இந்த ' தேசிய பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் ' உதவுகிறது.
  • மாநிலம் , மாவட்டம் , ஊராட்சி , சிற்றூராட்சி என அனைத்து நிலைகளிலும் குழுக்கள் அமைத்துப் பேரிடர் காலங்களில் செயலாற்ற பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் வழிவகை செய்கிறது.

8. 'வையகம் பனிப்ப' எனத் தொடங்கும் மனப்பாடப் பாடலை எழுதுக?

'வையகம் பனிப்ப வலனேர்பு வளைஇப்

பொய்யா வானம் புதுப்பெயல் பொழிந்தென

ஆர்கலி முனைஇய கொடுங்கோல் கோவலர்

ஏறுடை இனநிரை வேறுபுலம் பரப்பிப்

புலம்பெயர் புலம்பொடு கலங்கிக் கோடல்

நீடுஇதழ்க் கண்ணி நீர் அலைக் கலாவ

மெய்க்கொள் பெரும்பனி நலிய பலருடன்

கைக்கொள் கொள்ளியர் கவுள்புடையூஉ நடுங்க*

-நக்கீரர் 

பாவகை - நேரிசை ஆசிரியப்பா

10. கூதிர்ப்பாசறை துறையைச் சான்று தந்து விளக்குக.

துறை : கூதிர்ப்பாசறை

கூதிர்ப்பாசறை - போர்மேற் சென்ற அரசன் குளிர் காலத்தில் தங்கும் படைவீடு.

எ.கா : குன்று  குளிர்ப்பன்ன கூதிர்ப் பானாள்

பாடலின் பொருள்

  • தான் தங்கியிருந்த மலையை வலப்பக்கமாகச் சூழ்ந்து எழுந்த மேகமானது உலகம் குளிருமாறு புதிய மழையைப் பொழிந்தது. தாழ்வான பகுதிகளில் பெருகிய வெள்ளத்தை வெறுத்த, வளைந்த கோலையுடைய ஆயர் எருமை, பசு, ஆடு ஆகிய நிரைகளை வேறு மேடான நிலங்களில் மேய விட்டனர். தாம் பழகிய நிலத்தை விட்டுப் பெயரும் நிலையால் வருத்தம் அடைந்தனர். அவர்கள் தலையில் சூடியிருந்த நீண்ட இதழ்களையுடைய காந்தள் மாலை கசங்கியது. பலருடன் சேர்ந்து கொள்ளி நெருப்பினால் கை-களுக்குச் சூடேற்றியபோதிலும் அவர்களது பற்கள் நடுங்கின.
  • விலங்குகள் குளிர்மிகுதியால் மேய்ச்சலை மறந்தன. குரங்குகள் நடுங்கின. மரங்களில் தங்கியிருந்த பறவைகள் நிலத்தில் வீழ்ந்தன. பசுக்கள் பாலுண்ண வந்த கன்றுகளைத் தவிர்த்தன. மலையையே குளிரச்செய்வது போன்றிருந்தது அக்குளிர்கால நள்ளிரவு.

துறைப்பொருத்தம் :

போர் மேற்சென்ற பாண்டியன் நெடுஞ்செழியன் என்னும் அரசன் குளிர்காலத்தில் தங்கும் படை வீட்டில் நிலவும் வாடை மிகுதியால் ஆயர்கள் , பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் வாழ்வில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தைக் கூறுவதால்  இப்பாடல் கூதிர்ப்பாசறைக்குப் பொருத்தமாயிற்று.

 பகுதி - ஈ

IV நெடுவினா

11. நெகிழி தவழ்த்து நிலத்தை நிமிர்த்து என்னும் தலைப்பில் சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர் பசுமைதாசனாருடன் நீங்கள் நடத்திய கற்பனைக் கலந்துரையாடல் கருத்துகளைத் தொகுத்து எழுதுக.

நெகிழி தவிர்த்து நிலத்தை நிமிர்த்து: நெகிழி எனப்படும் பிளாஸ்டிக் பயன்பாட்டால் பல்வேறு பாதிப்புகள் ஏற்படுகின்றன. இவற்றை ஒரு கலந்துரையாடல் நிகழ்வு மூலம் காணலாம்.

  • பங்கேற்போர், நெறியாளர் - பசுமைதாசன்
  • உறுப்பினர் நலன் விரும்பி, நல்லாள், குட்டுவன்

நலன் விரும்பி  :  ஐயா வணக்கம்!

பசுமைதாசன் :  வணக்கம் விரும்பி!

ந.வி :  அய்யா அதோ நல்லாளும், குட்டுவனும் வருகின்றனர். ஏதாவது பயனுள்ள கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்.

ப.தாசன் : கண்டிப்பாகக் காலம் செல்வதைப் பார்த்தால் நமக்கு நிற்க நேரம் இருக்காது போலிருக்கிறது.

குட்டுவன் : சரியாகச் சொன்னீர்கள்

நல்லாள் : அய்யா! அரசு நெகிழிக்கு சனவரி - 1 முதல் தடை விதித்துள்ளதே!

ப.தா :ஆம் கண்பாதி கெட்ட பிறகு சூரிய நமஸ்காரம்!

ந.வி : அது என்ன? கண் பாதி கெட்ட பிறகு.........

ப.தா : நெகிழியால் எத்தனை பாதிப்புகள்! நெகிழியில் காய்கள் பழங்கள் இவற்றைப் போட்டு இறுகக் கட்டி வைத்தால் எல்லாம் அழுகியும், அவிந்தும் போகும்.

ந. வி :  நான் கூட ஒரு முறை ஒரு நெகிழியில் காயும், ஒரு நெகிழியில் கனியும் வாங்கிச் சென்றேன்.

ப.தா : பிறகு என்னவாயிற்று.

ந.வி : காய்கள் அவிந்துபோயின; பழங்கள் அழுகிப் போயின.

ப.தா : நெகிழியின் உள்ளே காற்று உள் செல்லாததே இதற்குக் காரணம்.

குட்டுவன் : நான்கூட ஒருமுறை எங்கள் வீட்டில் அம்மா அழுகிய காயும், கனியும் வைத்த நெகிழியைத் தூக்கிப் போட்டதைப் பார்த்தேன்.

ப.தா : பட்டால் தான் நமக்குத் தெரியும்

ந.வி : நாம் பொருள்களை நெகிழியில் வாங்கி வருகிறோம். பொருள்களை எடுத்துக் கொண்டு தூக்கி எறிகிறோம் அல்லது, குப்பைத் தொட்டியில் போடுகிறோம். அவற்றால் பாதிப்பு இல்லையா? ஐயா!

ப.தா : பாதிப்பு ஏராளம்! நிலம், நீர், காற்று இத்தனையும் மாசடைந்து நம் சுற்றுச் சூழலையும் பாதிக்கிறது.

ந.வி : சற்று விளக்கமாகச் சொல்லுங்கள் ஐயா!

ப.தா : சொல்கிறேன் கேளுங்கள். நிலத்தில் குவிந்து கிடக்கும் நெகிழிகள் மண்ணில் சிறிது சிறிதாகக் கலந்து மண்வளத்தைப் பாதிக்கிறது. அதனால் பயிர்கள் செழிப்பாக வளர்வதில்லை. மழை நீரில் கலப்பதால் நீர் நச்சுத் தன்மை பெற்று உடலுக்குக் கேடு விளைவிக்கிறது. காற்றில் கலப்பதால் நாம் நுகரும் காற்று மாசடைந்து உடல் நலம் பாதிப்பு ஏற்படுகிறது. மொத்தத்தில் மனிதனின் சுற்றுப்புறம் மாசு நிறைந்ததாக மாறிவிடுகிறது.

குட்டுவன் :மருத்துவக் கழிவுகள் ஒரே இடத்தில் கொட்டப்படுகின்றனவே

ந.வி :ஆற்றங்கரை, குளக்கரை எனப் பலஇடங்களில் சந்தடி இல்லாமல் கொட்டிச் செல்கின்றனர். அவை சாதாரண நெகிழிகளைவிடப் பல மடங்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்துகின்றன. மருத்துவக் கழிவுகளில் நச்சுத் தன்மை அதிகமாக உள்ளன. மருத்துவம் சுகாதாரத்தை ஏற்படுத்துகிறது. மருத்துவக் கழிவுகளோ சுகாதாரத்தைக் கெடுக்கிறது.

ந.வி : இதற்குத் தீர்வு என்ன ஐயா!

ப.தா : முதலில் நெகிழிகள் பயன்பாட்டைப் படிப்படியாகக் குறைக்க வேண்டும்; சணலால் உருவாக்கும் பைகளைப் பயன்படுத்தலாம். மெல்லிய துணிப்பைகளைக் கூடப் பயன்படுத்தலாம்.

ந.வி : மனிதன் பழக்கத்திற்கு அடிமையாகக் கூடியவன். அவன் நெகிழி பயன்பாடு என்னும் பழக்கத்திற்கு விடுதலை தர வேண்டும்.

ப.தா : நன்றாகச் சொன்னாய் விரும்பி. நான் சொல்ல வேண்டியதை நீ

சொல்லிவிட்டாய்! நேரம் கடந்துவிட்டது மீண்டும் சந்திக்கலாம்,

மற்றவர்கள் : நன்றி அய்யா! நல்லது அய்யா! சந்திப்போம்! சிந்திப்போம் !

12. பொறுப்புணர்ச்சியின்றி இருந்த ஊரைத் தன் பொறுப்புணர்வால் மாற்றிய மருதனின் பண்பு  நலத்தை விவரிக்க.

மருதனின் பண்புநலம்

முன்னுரை: 

  •   உத்தம சோழனின் மழை வெள்ளத்தை மையமாகக் கொண்ட படைப்பிலக்கியமான ‘முதல்கல்' என்ற சிறுகதை 'தன் கையே தனக்குதவி' என்ற பழமொழிக்கிணங்க படைக்கப்பட்டுள்ளது. வள்ளுவர், ஆக்கம் அதர்வினாய்ச் செல்லும் அசை விலா, ஊக்கம் உடையான் உழை, என்பார். இது முயற்சிக்கு முன்னோடியாக அமைந்த குறள். இத்தகைய முயற்சியின் நாயகனாக மருதன் காணப்படுகிறான். “முடியாது என்பது முட்டாளின் அகராதி” என்பது ஆன்றோர் வாக்கு. இக்கருத்தைத் தம் ஊராரை அறியச் செய்து உண்மைத் தொண்டனாய்க் காட்சி தருபவன்தான் மருதன். மருதன் மருந்தாயும், விருந்தாயும் படைக்கப்பட்ட பாத்திரம்.

மருதனின் சிந்தனை! 

  • வளவனாற்றின் வடகரையில் நின்று பார்த்த மருதனுக்கு வெள்ளக்காட்டைக் கண்டதும் உள்ளம் துடித்தது ; உடல் துடித்தது ; உயிரும் துடித்தது. உழவர்களின் உழைப்பு; உரம்; நாற்று நட்டது. இவை எல்லாம் ஐப்பசி மாத வெள்ளப் பெருக்கால் நட்டாற்றில் விடப்பட்டது. “வாடிய பயிரைக் கண்டபோதெல்லாம் வாடினேன்” என்றார் வள்ளலார். இப்போதோ, வெள்ளத்தால் ஓடிய பயிரைக் கண்ட போதெல்லாம் ஓடினேன், என்றது மருதனின் மனம். மனம் இருக்கிறது மக்களையும், மழை வெள்ளத்தில் சிக்கிய பயிரையும் காக்க. உதவி செய்வாரில்லை; உற்ற நேரமும் அதுவாகத் தெரியவில்லை. இப்போது பயிரைக் காப்பதைவிட உயிரைக் காப்பதும், ஊரைக்காப்பதும் அவசியம் என அவனுக்குத் தோன்றியது.

மருதனின் மனத்தில் உதித்த சிந்தனை

  • மருதன் வடிகால் மதகைப் பார்த்தான். மதகைத் தொடர்ந்து மூன்று மைல்நீள வாய்க்காலைப் பார்த்தான். வாய்க்கால் முழுவதும் நீரைத் தடுத்த நெய்வேலி காட்டாமணக்குச் செடியைப் பார்த்தான். அவனுக்குள் நீரை வடிகட்ட, ஊரைக்காக்க, பயிரைக் காக்க வழி தெரிந்தது. ஊரார் ஆளுக்கொரு செடியாகக் காட்டா மணக்கைப் பிடுங்கி எறிந்தால் நீர் வடியும்; நிம்மதி கிடைக்கும் எனநினைத்தான். தன் கருத்தை மீன் பிடிக்கும் மாரியிடம் சொன்னாள். மாரியோ தன் தொழிலிலேயே கண்ணாய் இருந்தான்.

மருதன் போட்ட மனு: 

  • கணுக்கால் அளவு தண்ணீர் நிற்கும் நடைபாதை வரப்போரம் கைலியும், பனியனும் சேறால் நனைந்த நிலையில் நடந்தான். அல்லிமலர் மலர்ந்துகிடக்கும் குளக்கரை மேட்டில் புல்லறுத்துக் கொண்டிருந்த முல்லையம்மாவைப் பார்த்தான். முல்லையம்மாவிடம் பேச்சுக் கொடுத்த மருதன் பூவரச மரத்தில் ஆட்டுக்குத் தழை ஒடிக்கும் காளியப்பனிடம் சென்றான். வடக்கே இருக்கும் எட்டு ஊர்த்தண்ணீரால் வர இருக்கும் பாதிப்பைச் சொன்னான். ஊரைக் காக்க, பயிரைக் காக்க மூன்று மைல் தூர வாய்க்காலில் மண்டிக் கிடக்கும் புல், பூண்டு, ஆமணக்கை அகற்ற வேண்டும். இதற்கு ஊராரைக் கூட்ட வேண்டும் என்றான். காளியப்பன் பேரக்குழந்தைக்கு நடக்கவிருக்கும் நிகழ்ச்சிக்குச் செல்லவேண்டும் எனத் தட்டிக் கழித்தார். அவர் சொன்னால் ஊரே கூடும். ஆனால் மருதனின் முயற்சி வீண் முயற்சியாகப் போயிற்று.

மனம் சோர்ந்த மருதன்

  •  காளியப்பனைச் சந்தித்துத் தோல்வியைக் கண்ட மருதன் ஊர் எல்லையை மிதித்தபோது அந்த ஊரின் முதல் பட்டதாரியான பிரேம் குமாரிடம் தன் கருத்தைச் சொன்னான். 
  • அவன் பொதுப்பணித் துறையில் மனு கொடுக்கும்படி சொன்னான். மேலும் தன் தலைவர் பிறந்த நாள் நிகழ்ச்சிகளைச் சொல்லிச் சமாளித்தான். வீட்டிற்குச் சென்ற மருதன் மனம் சோர்ந்து அதனால் உடல் சோர்ந்து கன்னத்தில் கைவைத்த படி உட்கார்ந்தான். 
  • அவன் மனைவி அல்லி நிலைமையைப் புரிந்துகொண்டு சுடு கஞ்சி கொடுத்தாள். அதைக் குடித்த மருதன் மனதில் உள்ளதைக் கொட்டித் தீர்த்தான். அவளோ நமக்கு 'ஒரு சர்க்கரைக் குழி' நிலம் கூட இல்லை எனச் சமாளித்தாள். மனைவி அன்பையும் மொச்சைக்குழம்பு, முரட்டுச்சோறு, முட்டைகள் ஆகியவற்றை மனம் இல்லாம கனத்த மனத்தோடு சாப்பிட்டு முடித்துச் சோர்ந்து படுத்தான். பிரச்சினைகள் சோர்வை அளிக்கும், செயல்பாடுகள் சோர்வுக்கும் பிரச்சினைகளுக்கும் தீர்வைக் கொடுக்கும்.

செயல்வீரன் மருதன்: 

  • பொழுது விடியும் வரை மருதனின் மனம் ஓயவில்லை. பொழுது விடியும் முன் அவன் மனமும் காலும் வாய்க்காலை நோக்கி ஓடின. வாய்க்காலின் கரையோரம் மண்டிக்கிடந்த ஆமணக்குச் செடிகளையும், புல் பூண்டுகளையும் வாய்க்கால் ஓரம் அறுத்துப் போட்டான். காலையில் கணவனைக் காணாமல் திகைத்த அல்லி, அல்லிக்குளம் தாண்டி வாய்க்கால் ஓரம் சென்றாள். கணவனுடன் தானும் சேர்ந்து ஆமணக்குச் செடியை அகற்றும் பணியில் ஈடுபட்டாள். அக்கரையில் மீன் பிடித்த மாரி வலையை உதறிக் கரையோரம் போட்டான். வளைந்து கிடந்த காட்டாமணக்குகளை அறுக்கத் தொடங்கினான். அந்த வழியாக வில்வண்டியில் சென்ற காளியப்பன் வண்டியை வீட்டுக்குத் திருப்பி ஓட்டிச் செல்லும்படி சொல்லி விட்டு அவரும் காட்டாமணக்கைக் கட்டுக் கட்டாக அறுக்கத் தொடங்கினார். ஊரார் செய்தி அறிந்து ஓடி வந்து அவர்களுடன் சேர்ந்து கொண்டனர்.

முடிவுரை

'கருமத்தைச் செய் பலனை எதிர்பாராதே' 

என்கிறது கீதை. கபிலர் அகவலோ

“ஒன்றே செய்

ஒன்றும் நன்றே செய்

நன்றும் இன்றே செய்

இன்றும் இன்னே செய்"

  • என்கிறது. இக்கருத்துக்களின் மொத்த உருவமாய் நின்று முனைப்புடன் காட்டாமணக்கை அகற்றும் பொதுப்பணியில் ஈடுபட்டவன்தான் மருதன். மெய்வருத்தம் பாராது ஊர் வருத்தம் தீர்க்க உழைத்தவன்தான் மருதன். அவனின் நற்செயலுக்கு உடனே உதவி கிடைக்காவிட்டாலும் சிறுபொழுதுக்குள் நிலைமையை அறிந்து ஊரார் கூடினர். ஊராரைத் திரட்டிய உண்மைத் தொண்டன் மருதன்போல் பலர் உருவாகட்டும்.
Share:
Read More

9th English Unit 2 Assignment Answer key, Question paper July 2021

3 comments

9th English Unit 2 Assignment Answer key, Question paper July 2021

TN 9th English July month unit 2 Assignment Question peper and Answer key pdf Download Available 

  • 9th English Unit 2 Assignment Answer key - PDF  Download - July month 

  1.  Assignment
  2. Class: 9 Subject: English
  3. UNIT-2
Part - A

I.One Mark Questions

Find out the appropriate synonyms for the underlined words:

1. She spent the afternoon pruning roses.

 a) skimming 

b) trimming

 c) flourishing 

d) scanning

2. The blood loss and lack of food made her dizzy.

a) rusty 

b) silky

 c) shaky 

d) milky

3. We were caught in the storm and got drenched to the skin.

 a) muttered 

b) soaked

 c) watery 

d) dry

Find out the appropriate antonyms for the underlined words:

4. I’m glad you came

 a) pleasure 

b) sad

 c) bright 

d) appreciated

5. They set up the camp on the verge of the desert.

a) bottom 

b) edge

 c) top 

d) center

6. Kameshwar received a medal in reward for his bravery.

 a) witty 

b) cowardice

 c) valuable

d) worthy

Choose the correct answer:

7. The house which was visited by the man.

 a) remain unchanged 

b) was totally changed

 c) was slightly repaired 

d) was given a facelift

8. The visitor came back to the house because he …………………….

 a) wanted to see the jackfruit tree

b) wanted to look again at his old house

 c) was looking for his lost youth

d) wanted to buy the house

9. The visitor gifted the ……………………to the little girl.

a) Iron cross

 b) marbles

c) bronze medal 

d) old coins

Write the full form of the following words:

10. I’ll

Answer : I will

11. can’t

Answer : cannot

12. wasn’t

Answer : was not

Choose the correct answer:

13. A mobile phone is…………………..radio

a) as trend as 

b) trendier than

c) the trendiest 

d) as trendier

14. No other girls in the class is…………………Rekha.

a) as tall as 

b) tallest

c) taller than 

d) tall than

15. India registered its ……………………..medal tally in Tokyo olympic 2020.

a) highest 

b) as high as

c) higher than 

d) higher

Read the following lines and answer the questions :

I was angry with my friend ;

I told my wrath, my wrath did end.

I was angry with my foe

I told it not, my wrath did grow.

16. Pick out the rhyming words

friend – end; foe – grow

17. What is the rhyme scheme of the stanza?

a a b b

18. Identity the figure of speech used in the tilte of the poem-‘A Poison Tree’

Personification

19. Find out the alliterated words in the following line.

 And I sunned it with smiles.

Choose the correct answer:

20. The poet was still angry with his...........................

a) friend 

b) brother

c) neighbour 

d) foe

21. The poet compares wrath with.... ………………..

a) tree 

b) sky

c) river 

d) mountain

22. The tree was watered in .................

a) tears 

b ) fears

c) happiness 

d) kindness

23. The teacher in Margie’s school was a.................

a) man 

b) Alien

c) woman 

d) machine

24. Margie was..........years old.

a) 11 

b) 13

c) 12 

d) 18

25. Tommy found the book in the…………………………………….

a) attic 

b) room

c) balcony

 d) veranda

26. Margie always............................ school.

a) loved 

b) imagined

c) hated

d) desired

27. The country inspector gave Margie a/ an .........…………………….

a) orange 

b) mango

c) chocolate 

d) apple

28. Margie had to write test after test in .......................................

a) Geography 

b) Mathematics

c) English 

d) Science

29. In olden days, the school was ...........................................

a) in a special building 

b) in an apartment

c) at home 

d) in open place

30. Who wrote about the old book in the diary…………………………..

a) Tommy 

b) Mrs. Jones

c) grandfather 

d)Margie

Answer the following:

31.What did the visitor hide in the jackfruit tree?

  • The girl climbed up the jack fruit tree and found the cross there. She gave it to the narrator. Thus he got it.

32. What was the local superstition about trees?

  • The local superstition was that the owner of the house will also be receiving the blessing if the shadow of the tree falls on the house.

33. What was the old house built with?

  • The old house was built with solid blocks of granite.

34.Why did the visitor return to his old house?

  • The visitor returned to his old house searching for his memories of old days by going back to the places of his youth and childhood.

Read the following lines from the poem and answer the

questions that follows in a sentence or two.

35. „I was angry with my friend

 I told my wrath, my wrath did end.”

a) Whom does ‘I’ refer to?

  • ‘I’ refers to the poet, William Blake.

 b)How did the anger of the poet come to an end?

  • The poet told the reason of his anger to his friend. The anger came to an end.

36.“In the morning glad I see

 My foe outstretched beneath the tree”

 a) How did the poet feel in the morning?

He felt glad in the morning.

b) Who is the foe referred to here?

  • The person on whom the poet is angry with.

37.“And it grew both day and night,

 Till it bore an apple bright.”

a) What does it refer to?

  • It refers to anger, that is personified to the ‘poison tree’

 b) What does apple signify?

  • Apple indicates anger.

38.“And I watered it in fears

 Night and morning with my tears;”

 a)How is it watered?

  • It is watered with fears and tears and tears of the poet.

 b)What does it refer to?

  • ‘It’ refers to anger.

Part – B

II. Short Answer.

39. Bring out any two differences between your school and Margie’s school?

Margie's school            -      Your school

Teacher is a machine   - teacher is a human being

School is at home         - Books are in printed form

40. Why was Margie surprised to see the old book?

  • Margie was surprised to see the old book because The words stood still, instead of moving

Part – C

III. Write in detail.

41. Narrate the story, ‘I Can’t Climb Trees Anymore’, in your own

words.

  • Lesson : I can’t climb trees anymore
  • Author : Ruskin Bond
  • Character : Self, Boy, and mother
  • Theme: A possibility becomes an impossibility at times

Here is the story of my visit to my ancestral house. We had lived in that house for about twenty years. I went there to see it. It was very old but it looked majestically. I remembered the old saying. ‘Old is Gold’. I stood near the well painted old gate, staring at the house. He invited me to his house. His mother was there. His father had gone on an official tour.

My eyes searched for the house. I told his mother about the precious thing that we left when we sold this house. I took them into a room inside the house. I climbed on a ladder and looked for it in the upper shelf. It was never opened since we left. In the midst of certain old things, I saw it. I was extremely happy. They were surprised to see it. It wasn’t rusty.

It was an air gun my grandfather had been using. He had given it to me. I brought it down carefully. They were surprised to see my precious treasure. They allowed me to take it home. I left the place saying goodbye to the boy and the mother. I walked down the road with my treasure having my eyes filled with tears of joy.

42. Describe how his anger kept growing.

  • The poet confessed that when he was angry with his enemy, he did not reveal his anger to his enemy. He feared that if he expressed his anger to him, his enemy would do harm to him. So he suppressed his anger. Day and night he shed tears thinking about the ill or the injustice that had been caused by his enemy to him. Thus, he watered the tree of anger with his tears, allowing the anger to grow. He also aroused his anger with his false smiles and cunning tricks towards his enemy. Since the poet kept his anger within himself and had his own fear and tears, his anger kept growing every day.

43. Describe Margie's mechanical teacher and her classroom in your own words.

  • Tommy found the book on 17 May 2157. It was a very old book. The pages, were yellow and crinkly, and it was awfully funny to read the words that stood still instead of moving the way they were supposed to, on a screen. The mechanical teacher had been giving her test after test in geography and she had been doing worse and worse until her mother had shaken her head sorrowfully and sent for the county inspector.

Part – D

IV.Activity

1.Write a letter to your friend telling about how your house was burgled when your family was away on a holiday

36, Gandhi Road

Chennai – 45

04 August 2018

Dear Ramesh,

How are you? I feel sad to inform you that my house was burgled last week when I was on a holiday. Burglars might have known from the accumulated newspaper pile that I had gone away. When I came back last Sunday, I found the back-door lock broken. I could have forgotten to bolt the back-door from inside and they should have entered through it. My room was ransacked. They took my laptop and other valuables. I must have deposited the jewellery in a bank locker to avoid this loss. I should have informed my neighbours about my week-long trip. Well, I have registered an FIR with the police. They are investigating the case. They have assured that I would get my jewels back. The burglars will be caught very soon. Convey my regards to all at home.

Yours lovingly,

Murali


Address on the envelope :

Mr. Ramesh,

50, Bharathiyar Street,

Namakkal.

9th std English assignment Answer key,9th English unit 2 Assignment Answer key , 9th
Share:
Read More

9th social science July Month assignment answer key 2021

1 comment

(History)

Unit 2 Ancient Civilization

9th Social science Unit 2 Assignment answer - History July month 2021

Assignment

Class: 9 Subject: Social Science

(History)

Unit 2     Ancient Civilization Assignment Answer

Part – A

I.One Mark Questions

1.…………is the Gift of Nile.

a) Sumeria

b) Egypt

c) Mesopotamia

d) Babylon

Answer: b) Egypt

2.The Preservation process of dead body in ancient Egypt……….

a) Sarcophagus

b) Hyksos

c) Mummification

d) Polytheism

Answer: c) Mummification

3.‘An Eye for an Eye’ and ‘a Tooth for a Tooth’ is related to……..

a) Sumerians medicine system

b) Chinese Philosophy

c) Egyptians writing

d) Hammurabi’s code of Law

Answer: d) Hammurabi’s code of Law


4.The Harappans did not have the knowledge of……….

a) Gold and Iron

b) Horse and Iron

c) Sheep and Silver

d) Ox and Platinum

Answer: b) Horse and Iron

5.The Sorrow of China is ………….

a) Yellow river

b) Nile

c) Euphrates

d) Tigris

Answer: a) Yellow river

Fill in the blanks:

1.The king of Egypt was called …………

  • Answer: Pharaoh

2.Egyptians system of writing …………

  • Answer: hieroglyphic

3.………… was the master of archive keeper of Chou state, according to traditions.

  • Answer: LAO TZE

4.Mesopotamia is located between ………… and ………… Rivers

  • Answer: Tigris and persion Gulf

5.The Harappan cattle are called …………

  • Answer: Zebu

Part – B

II. Short Answer.

1.State the salient features of Ziggurats.

  • The fortified sumerian cities that the temples called ziggurates at its centres

2.Hammurabi’s code is an important legal document. Explain.

  • The Hammurabi code is an important legal document that specifies the laws related to various crimes. It has 282 provisions specifying cases related to family rights, trade, slavery, taxes, and wages

3.Describe the Chinese system of writing.

  • Chinese developed a writing system from an early time. Initially it was a pictographic system and later it was converted into a symbol form

4.Write about the fall of Indus valley civilization.

  • The Indus civilization and it urban features started declining from about 1900 BC. changes in climate, a decline of the trade with Mesopotamia and drying up or flooding of the river Indus, Foreign invasion were some of the reasons attributed to the collapse of this civilisation

5.Define Mummification.

  • The Egyptians had the tradition of preserving the dead bodies using Natron salt a combination of sodium carbonate and sodium bicarbonate. The preservation process is called mummification.


Part – C

III.Write in detail.

1.Write about the hidden treasure of Indus civilization.

The Indus civilization also known as Harappan civilisation,covers an area of over 1.5 million square kilometers in India and Pakistan

Planned Towns

  • Fortification, well-planned streets and lanes and drainages can be observed in the Harappan towns
  • The harappans used baked and unbaked bricks and stones for construction

Agriculture and animal Domestication

  • The Harappan practiced agriculture, they cultivated wheat barely and various types of millets
  • Pastoralism was also known to them, They reared cattle, sheep and goats

Metal, tools, and weapons

  • The Harappan used chert blades, copper objects, and bone and ivory tools

Trade and exchange

  • The mention of Meluhha in the cuneiform inscriptions is considered to refer to the Indus regions
  • They worshipped pipal trees, some of the terracotta figures resemble the mother goddess
  • To what extent is the Chinese influence reflected in the fields of Philosophy and Literature.

  • (i) Chinese poets and philosophers such as Lao Tze, Confucius, Mencius, Mo Ti (Mot Zu) and Tao Chien (365-427 CE) contributed to the development of Chinese civilization. Sun-Tzu, a military strategist, wrote the work called Art of War.
  • (ii) The Spring and Autumn Annals is the official chronicle of the state at the time. The Yellow Emperor’s Canon of Medicine is considered China’s earliest written book on medicine. It was codified during the time of Han Dynasty.
  • (iii) Lao Tze (c. 604-521 BCE) was the master archive keeper of Chou state. He was the founder of Taoism. He argued that desire is the root cause of all evils.
  • (iv) Confucius (551-497 BCE) was famous among the Chinese philosophers. He was a political reformer. His name means Kung the master.
  • (v) He insisted on cultivation of one’s own personal life. He said, “If personal life is cultivated, family life is regulated; and once family life is regulated, national life is regulated.
  • (vi) Mencius (372-289 BCE) was another well-known Chinese philosopher. He traveled throughout China and offered his counsel to the rulers.

Part – D

IV.Activity

1.Identify the rivers that gave rise to civilizations based on the numbers given on the map of Asia

A. Mesopotamia–Euphrates & Tigris, Harappa – Indus, China-Yellow river,

Egypt – Nile.

B. China-Yellow river, Harappa – Indus, Mesopotamia – Euphrates & Tigris,

Egypt – Nile

C. China-Yellow river, Harappa – Indus, Egypt – Nile, Mesopotamia –

Euphrates & Tigris

D. Harappa – Indus, Egypt – Nile, Mesopotamia – Euphrates & Tigris, China-

Yellow river

Share:
Read More

Blog Archive

Definition List

header ads

Unordered List

Support